诗歌 秋风秋雨爽 一一彭义仁
【焦点关注网鲁玉梅 冯根群 白万省】《秋风秋雨爽》序；时序入秋，风清雨润，人间万象皆入诗行。彭义仁先生《秋风秋雨爽》组诗，以质朴通俗的笔墨，捕捉秋风秋雨之下的城市风物与市井烟火。秋雨润物，花木焕彩，白河涛涌，一草一木皆有情致。诗中既写自然风光，亦描摹市井百态：老者闲谈、学童嬉游、模特展姿、丝竹传唱，一幅幅鲜活的生活画卷跃然纸上。
诗篇融景物、民情与感悟于一体，语言浅白流畅，贴近生活，字里行间饱含对山河风物的热爱，对国泰民安、百姓安乐的由衷赞美。于风雨流转间感悟岁月，于寻常烟火中体味祥和，读来朗朗上口，意趣盎然。谨作此序，与诸君共赏秋日诗情。
——白万省
诗歌
秋风秋雨爽
一一彭义仁
一
秋风到来早晚凉，
苍天为民赐吉祥。
秋风伴雨潇潇下，
万物繁茂茁壮长。
二
走出小区逛一逛，
老翁脸上泛容光。
互打招呼贺健康，
赏风赏雨精神爽。
三
宽阔路面净如镜，
环卫工人汗水淌，
高楼耸立云缭绕，
现代城市日变样。
四
雨滋月季花更艳，
红白粉黑众人羡。
游客拍照赞不绝，
照片影视网络传。
五
秋雨汇集河水涨，
白河浪涛拍岸响。
浪花飞溅高千尺，
鱼跳浪花银鳞亮。
六
凉亭楼阁学童闹，
观察鹤群嬉水忙。
七嘴八舌赞不绝，
伸臂缩腿学飞翔。
七
绿绿草地花簇中，
老年模特步轻盈。
英姿飒爽扭映舞，
花伞底下展姿情。
八
河堤岸畔人潮涌，
丝竹声喧聚听众。
豫剧梆调穿云出，
掌响盖过游艇鸣。
九
微风掠野万物生，
丝雨坠地苗长成。
风吹雾霾山水净，
洗净尘埃万物生。
十
试问秋霖几日留？
秋霖借风正乐悠。
浮生本是红尘客，
雨歇风清月满楼。
雨歇风清月满楼。
诗人所作《秋风秋雨爽》以秋日风雨为贯穿全篇的核心意象，以十节短章铺展自然风物、市井民生与城市新貌的全景长卷。诗作融写景、叙事、抒怀于一体，跳出传统文人悲秋的窠臼，以明朗健朗的基调写秋日生机，于寻常烟火中见生活温度，于日常图景中见时代气象，最终落脚于旷达通透的人生感悟，兼具生活实感与精神高度。
分述：逐节逐句赏析
第一节：节候起笔，奠定生机基调
“秋风到来早晚凉”，诗人以人人可感的体感温度开篇，直白点出秋日的节候特征，落笔平实接地气，开篇便自带贴近生活的烟火质感。
“苍天为民赐吉祥”，将秋凉的自然现象升华为天地对人间的馈赠，赋予秋风祥瑞的人文意蕴，既承接了“天顺人和”的传统文化心理，也暗含对民生安乐的朴素期许。
“秋风伴雨潇潇下”，由风及雨，以“潇潇”二字摹写风雨的声态，呼应诗题的同时，将读者的感受从体感延伸至视听，一幅秋日风雨图徐徐展开。
“万物繁茂茁壮长”，收束首节时跳出传统悲秋定势，写秋日风雨滋养万物、助其生长的蓬勃之力，为全诗奠定了明朗向上的基调。
第二节：市井入画，尽现民生安乐
“走出小区逛一逛”，以极具生活化的日常动作切入，将视野从天地自然拉回人间市井，拉近了诗作与读者的距离。
“老翁脸上泛容光”，诗人聚焦老年群体的精神面貌，以“容光”二字写其气色红润、心境舒展，是安乐生活最直观的鲜活写照。
“互打招呼贺健康”，捕捉邻里相逢的寻常细节，一句问候、一声祝愿，尽显邻里和睦的淳朴风气，也道出普通百姓对安康生活的朴素追求。
“赏风赏雨精神爽”，以“爽”字呼应诗题，写人在秋雨中的舒展状态，景与人相融相生，风雨不再是寒凉的象征，而成了滋养心境的良辰。
第三节：城貌铺展，致敬平凡奉献
“宽阔路面净如镜”，以比喻手法写城市道路的整洁开阔，直观呈现出现代城市的市容风貌，视野由小区向外进一步拓展。
“环卫工人汗水淌”，笔锋陡然一转，将洁净市容的背后推手推向普通劳动者，于城市美景中致敬平凡奉献，让诗作有了厚重的人文温度。
“高楼耸立云缭绕”，以仰视视角勾勒城市建筑的巍峨姿态，云雾缭绕间尽显现代都市的挺拔气象，是城市发展最鲜明的视觉符号。
“现代城市日变样”，以直白的感慨收束本节，点出城市日新月异的发展态势，寄寓着诗人对家园焕新、时代进步的欣喜与自豪。
第四节：花木映人，彰显生态之美
“雨滋月季花更艳”，承接上文秋雨意象，写雨水润泽后的月季花色愈浓，一个“艳”字凸显出花木的鲜活生命力。
“红白粉黑众人羡”，铺陈花色之繁盛多样，以“众人羡”侧面烘托花景之动人，将花木景致与观者感受自然勾连。
“游客拍照赞不绝”，诗人捕捉当代生活的常见场景，游人驻足留影、交口称赞，足见秋日花景的感染力。
“照片影视网络传”，落笔于现代传播方式，将眼前之景延伸至更广阔的网络空间，既写出美景的传播力，也暗含时代发展给生活带来的全新变化，富有当代气息。
第五节：白河盛景，动静相生相宜
“秋雨汇集河水涨”，紧扣诗题中的秋雨，写雨量汇聚带来的水势变化，承接自然、逻辑连贯，让“秋雨”的线索贯穿始终。
“白河浪涛拍岸响”，从听觉维度落笔，浪涛击岸的声响极具冲击力，勾勒出白河奔腾不息的磅礴气势。
“浪花飞溅高千尺”，以夸张的艺术手法写浪花之高，将河水的磅礴气势推向极致，充满浪漫主义色彩。
“鱼跳浪花银鳞亮”，以灵动的动景收束本节，跃出水面的鱼儿在浪花中闪着银鳞，于壮阔水势中添了鲜活生机，动静相衬之间，画面饱满而生动。
第六节：童真嬉游，尽显自然谐趣
“凉亭楼阁学童闹”，以亭阁场景引出孩童群体，一个“闹”字尽显孩童的活泼喧闹，为静谧的园林景致添了烟火生气。
“观察鹤群嬉水忙”，写孩童凝神观察的专注情态，鹤群嬉水与孩童凝望相映成趣，勾勒出人与自然和谐共处的温柔画面。
“七嘴八舌赞不绝”，诗人精准描摹孩童议论纷纷的天真模样，口语化的表达贴合人物身份，真实而鲜活。
“伸臂缩腿学飞翔”，捕捉孩童模仿鹤鸟展翅的稚拙动作，将童真童趣推向高潮，也暗含对自由生机的赞美，让秋景多了一份纯粹的快乐。
第七节：暮年风采，书写老有所乐
“绿绿草地花簇中”，以明丽的自然环境做铺垫，绿草繁花相映，烘托出场景的美好氛围。
“老年模特步轻盈”，主体人物缓缓出场，以“轻盈”二字写其步态，打破了大众对老年人的刻板印象，尽显其昂扬舒展的精神状态。
“英姿飒爽扭映舞”，进一步刻画其舞姿气度，“英姿飒爽”四字赞其精神风貌，舞步翩跹之间尽展晚年生活的丰盈与自信。
“花伞底下展姿情”，以花伞为意象道具，勾勒出模特队表演的雅致画面，展现出当代老年人对美、对生活的热爱，彰显了老有所乐的时代风貌。
第八节：曲艺喧腾，传承文化活力
“河堤岸畔人潮涌”，开篇便写人群聚集的盛况，烘托出演出的强大吸引力与河畔的热闹氛围。
“丝竹声喧聚听众”，以丝竹乐声引出演出主体，乐声喧腾引得众人驻足，尽显传统戏曲的民间魅力。
“豫剧梆调穿云出”，聚焦豫剧唱腔的艺术特色，以“穿云出”写其高亢嘹亮的穿透力，将传统曲艺的艺术张力表现得淋漓尽致。
“掌响盖过游艇鸣”，以观众掌声与游艇鸣笛做对比，写演出的热烈反响；传统曲艺与现代交通工具同框，也暗含传统文化在当代依旧生生不息的深层意蕴。
第九节：风物归总，升华风雨意蕴
“微风掠野万物生”，诗人将视野从城市再次延展至旷野，以微风拂野、万物复苏起笔，呼应开篇的秋日生机，形成文意回环。
“丝雨坠地苗长成”，对应秋雨的滋养之功，细雨润物、禾苗生长，写尽风雨对世间生灵的哺育之力。
“风吹雾霾山水净”，拓展风的精神内涵：风不仅催生万物，更能涤荡尘埃，让山水重现清朗，暗含对澄澈环境、清朗心境的双重期许。
“洗净尘埃万物生”，以“万物生”收束本节，与首句形成回环往复的韵律，强化了风雨净化天地、滋养生机的核心意蕴，让自然之景有了涤荡心灵的精神重量。
第十节：由景入哲，收束旷达襟怀
“试问秋霖几日留？”，以追问秋雨停留时长的设问宕开一笔，由写景自然转向哲思抒发。
“秋霖借风正乐悠”，以拟人手法写秋雨随风悠然洒落、自得其乐的状态，赋予秋雨自在旷达的品性。
“浮生本是红尘客”，由景及人，点出人生在世本是天地匆匆过客的本质，顺势跳出对风雨留去的执念。
“雨歇风清月满楼”，以景结情，风雨停歇后清辉满楼的澄澈之景，既是自然景致的延伸，也是诗人旷达心境的外化——不必执着于风雨去留，人生终会迎来风清月明的时刻，将全诗的精神境界推向高远。
总述：这首诗以秋风秋雨为脉络，串联起自然、城市、民生、文化多重维度，从寻常市井烟火到城市发展新貌，从童真嬉游到老有所乐，从风物描摹到人生哲思，层层铺展、步步升华。
诗人以平实晓畅的语言，跳出传统文人悲秋的固有范式，以昂扬明朗的基调写秋日生机，以贴近生活的笔触绘时代图景，最终抵达通透旷达的人生境界。诗作既是对秋日风光的由衷赞美，也是对安乐生活、时代发展的真诚礼赞，于烟火日常中见高远立意，于平实文字中见深厚情怀！
(编辑：张诚)
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