剧中，不管是智商高达140的米桃，还是上了校外培训机构金牌班的子悠，以及落选了副班长、成绩越来越退步的欢欢，他们和他们的家长，“白加黑”“五加二”是常态，“累”是其年度汉字。

　　俗话说：“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根”，长期以来，考核判断学生学业成绩好坏的一个重要依据，就是学生在考试中的分数。

　　有一个“剧场效应”，是指原来大家都坐在剧场里看戏，后来有个别观众为了看得更清楚站了起来，于是别人也跟着站起来，大家都很累，但谁也不愿坐下来，甚至还有人站到椅子上看。反映在学校教育上，就是“拔高教育”。一个班只要有一两个学生去培训班补习，其他家长唯恐孩子“输在起跑线上”，于是一个个跟着进培训班，导致“剧场效应”。

　　“剧场效应”致使孩子们四处奔波，疲于应付，苦不堪言。让学生们本来就不轻的负担更加沉重，压得他们喘不过气来，这怎么能不“累”呢？唯分数论将把处于长身体阶段的孩子引入歧途，阻碍孩子的全面发展，伤害了孩子们的身心健康。

　　一个人的体力、精力以及时间是有限的，孩子们的身体心理发育还不完全成熟，应引导他们养成良好的行为习惯，多参加各种活动，锻炼身体，不要把他们引到追逐分数之中，更不能拿考试分数作为衡量一个学生好差的标准, 而是要让孩子既有分数过得了今天，也有综合素质过得了明天。

　　分数只是说明一个孩子在学习知识上所下的功夫，以及一个孩子对于知识的吸收程度。能够考高分的人确实在某些方面是非常优秀的，但是，一个人其实是有很多面的，相比而言，与人接触，学习与人沟通，高情商的培养，和孩子基本的生活自理能力才更为关键。及早培养孩子分数以外的能力，将来孩子就能够在人生道路上赢得更加精彩。

　　《小舍得》作者鲁引弓说：“我认为的教育本质，就是让我们从容，让我们成长。”作为家长，不要太关注“邻居家的孩子”，而是要唤醒孩子学习的热情；作为教师，不要把孩子往培训机构去赶；作为学生，要学会自主学习，主动学习，让自己在快乐中学习，快乐中成长。