9月2日，“爱作业”发布2019年度《中国小学生数学作业大数据分析报告》。《报告》显示，最近一年，“教师负担”“家长负担”在一些城市有所缓解。以济南为例，大数据显示，济南市教师人均批改作业页数比上一年减少21页。

济南老师每天批改作业减少21页，三年级教师最爱凌晨批改作业

目前“爱作业”的用户中，老师占比4%。2019年，“爱作业”教师用户最多的城市，排位前20名的，依次为：杭州、北京、南京、苏州、济南、上海、青岛、郑州、深圳、广州、武汉、成都、福州、无锡、南通、绍兴、泉州、太原、合肥、大连。

关于教师人均每天的批改页数，爱作业做了2018年和2019年的对比。其中，有15座城市明显减少：东莞市减少25页，上海市减少25页，南京市减少23页，济南市减少21页，无锡市减少21页，嘉兴市减少20页，武汉市减少18页，绍兴市减少15页，杭州市减少14页，福州市减少13页，中山市减少12页，青岛市减少8页，成都市减少7页，泉州市减少7页，郑州市减少5页。

“爱作业”发现，一天24小时，都有老师在批改作业。在过去一年，每天23点至次日2点使用批改功能的教师人数占当天教师总人数的比例，排位前10的依次为：深圳2.17%、东莞1.60%、中山1.59%、厦门1.55%、北京1.28%、太原1.28%、泉州1.26%、广州1.22%、榆林0.92%、武汉0.92%、

“爱作业”发现，过去一年，小学阶段各年级老师中，每天23点至次日2点使用批改功能的教师人数占教师总人数的比例分别是：六年级0.63%、五年级0.71%、四年级0.73%、三年级0.77%、二年级0.68%、一年级0.56%。

青岛家长减负最明显，日均批改页数降4成

家长是“爱作业”的主力用户，目前占比96%。根据统计，2019年，家长每天利用“爱作业”批改作业约1.89页。这个数字少于去年同期——每位家长平均每天批改2页作业。2019年每位家长平均每天批改数学作业题约127道，也少于去年的每位家长每天批改165道。

在家长批改页数变化的城市中，降幅前十的城市依次为：青岛42%、泉州40%、大连35%、绍兴32%、苏州24%、杭州22%、北京22%、深圳17%、嘉兴15%、无锡14%。

根据“爱作业”统计，2019年，家长批改作业最晚的城市，排名前十的是：(23点到凌晨2点各城市批改作业家长占比)深圳2.56%、广州2.50%、中山2.17%、东莞2.10%、惠州2.07%、泉州1.91%、厦门1.88%、太原1.70%、武汉1.51%、长沙1.44%

家长批改作业最早的城市，排名前十的是：(早5点到7点各城市批改作业家长占比)长春2.44%、烟台2.23%、大连2.06%、绍兴1.96%、扬州1.78%、淄博1.76%、青岛1.74%、泰州1.62%、芜湖1.52%、南通1.51%。

假期的数学作业准确率是否会比平时低?爱作业采用了2019年3月至4月(计为日常)，与7月至8月(计为暑假)的两组数据进行比对发现：使用人数和批改作业量，暑假均比日常下降一半;而正确率，暑假比日常降低了约10%。

过去很多年的怪圈一直是，学校减负的后果，就是家庭在不断增负。上海师范大学教育学院党委副书记兼初教系主任王健说，这次的爱作业2019数据，给我们的另一个惊喜，是家长批改作业的页数也在明显减少。出现这个现象的原因除了国家教育政策的导引和技术平台的精准助学因素外，家长们的观念可能也在不断迭代，也在从野蛮式的机械练习走向针对性的科学训练，家长们也懂得了爱孩子的正确打开方式。

“妈妈”依旧是批改作业主力军

根据“爱作业”统计，和2018年相比，2019年的家长用户中，妈妈依旧是批改作业的主力军，占比逾70%。2018年，在“爱作业”的家长用户中，妈妈占比62.46%。

“爱作业”的母亲用户在2019年和2018年的增减变化，增加比例比较明显的有这些城市：东莞11.50%，泉州11.17%，长沙10.82%，济南9.37%，合肥8.30%，南昌7.48%，中山7.14%，青岛6.62%，成都5.91%，广州5.71%。

而和2018年相比，2019年，上海爸爸参与批改数学作业明显增加。2018年“爱作业”的上海母亲用户比例是62.71%，2019年的比例是56.67%，降幅达6.04%。